UMP 06014

Rp 22500

Descriptions...

Strategi Pembelajaran Partisipatori di Perguruan Tinggi

Kode Buku:	UMP 06014
ISBN	979-24-2916-6
Penulis:	H. Sudiyono, Triyo Supriyatno, & Moh. Padil
Cetakan:	June,2006
Tebal Halaman:	xiv + 186

 Pembelajaran bagi mahasiswa di perguruan tinggi membutuhkan strategi dan teknik yang berbeda dengan
strategi dan teknik pembelajaran bagi anak-anak (pedagogis). Asumsi pendidikan atau pembdlajaran bagi orang
dewasa adalah konsep diri, pengalaman, kesiapan belajar, dan orientasi belajar. Dengan demikian, diperlukan
pendekatan yang berbeda. Peran fasilitator dalam hal ini bukanlah sekedar mentransfer pengetahuan kepada
mahasiswa, melainkan juga mendorong keterlibatan mahasiswa dalam proses belajar secara mandiri.

Add to Cart More Info

UMP 10022

Rp 45000

Descriptions...

Kode Buku:	UMP 10022
ISBN	978-602-958-281-9
Penulis:	Moh. Padil, dkk
Cetakan:	Juli 2010
Tebal Halaman:	xi + 217

 Buku ini memberikan pengetahuan dasar tentang analisis sosiologis terhadap problematika pendidikan, sehingga dapat memberikan solusi yang tepat untuk meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan, terutama Pendidikan Agama Islam (PAI). Sosiologi Pendidikan sangat tepat diberikan di Lembaga Pendidikan dan Tenaga Kependidikan (LPTK) yang mencetak calon guru. Guru bukan hanya dituntut untuk menguasai dan mengembangkan materi pelajaran saja, tetapi juga dituntut untuk mengetahui perilaku siswanya. Dengan demikian guru akan mengetahui kemauan dan kebutuhan siswa terhadap materi yang diajarkan

Add to Cart More Info

UMP 06007

Rp 59400

Descriptions...

Quo Vadis Pendidikan Islam -Pembacaan Realitas Pendidikan Islam,Sosial, dan Keagamaan-

Kode Buku:	UMP 06007
ISBN	979-24-2904-2
Penulis:	KH. Abdurrahman Wahid, dkk
Cetakan:	Juni 2006

Refleksi akademik dalam konteks pengembangan pendidikan Islam di masa depan dan berbagai macam pergumulan pemikiran, praktik-praktik pengabdian di bidang pendidikan Islam dan bidang lain yang selama ini kita
lakukan, terekam dengan baik dalam buku ini. Buku ini sudah barang tentu memperluas wawasan, pemahaman
serta pandangan bagi pengembangan keilmuan, sekaligus sebagai rancangan bagi langkah-langkah pengembangan pendidikan di masa depan, di samping sebagai bukti bahwa umat Islam telah mampu memberikan andil besar dalam membangun bangsa ini lewat pendidikan.

Add to Cart More Info

UMP 10067

Rp 35000

Descriptions...

Kode Buku:	UMP 10067
ISBN	978-602-958-326-7
Penulis:	Dr. Rahmat Aziz, M.Si.
Cetakan:	November,2010
Tebal Halaman:	xii + 134

 Buku ini membahas model pengembangan kreativitas siswa melalui kegiatan synectics. Hadirnya buku yang merupakan hasil penelitian ini dapat bermanfaat bagi pengembangan keilmuan psikologi dan pendidikan yang dapat dijadikan acuan bagi guru-guru dan praktisi pendidikan dalam mengembangkan pembelajaran yang kreatif.

Add to Cart More Info

UMP 09015

Rp 31500

Descriptions...
Pesantren and Globalisation
Buku ini membahas program-program pendidikan pesantren dan meneliti wacana dari perspektif-perspektif komunitas pesantren tentang tantangan globalisasi untuk menangani dengan transformasi pendidikan dan budaya. Ada sebuah fenomena yang baru-baru ini ada dalam bahasa Jawa pesantren, di mana studi Islam tidak lagi tunduk hanya diajarkan kepada santri. Dengan ini, Jawa pesantren, khususnya pesantren salaf tradisional yang enggan berubah, sekarang terkena transformasi. Buku ini membahas cara-cara di mana pesantren berurusan dengan permintaan untuk transformasi budaya dan pendidikan

Kode Buku:	UMP 09015
ISBN	979-24-3062-8
Penulis:	A. Nurul Kawakib
Cetakan:	June,2009
Tebal Halaman:	xvi + 133

Add to Cart More Info

UMP 10017

Rp 70000

Descriptions...
Perencanaan Pembelajaran

Kode Buku:	UMP 10017
ISBN	978-602-958-276-5
Penulis:	Dr. Sugeng Listyo Prabowo
Cetakan:	June,2010
Tebal Halaman:	xiv + 363

 Dengan adanya perencanaan tersebut maka proses yang akan dilaksanakan dalam waktu yang panjang memiliki arah yang jelas, dapat diprediksikan hasilnya, dapat diperkirakan sumberdaya-sumberdaya yang diperlukan, dan dapat pula digunakan untuk menentukan persyaratan siswa dalam mengikuti proses pembelajaran di sekolah/madrasah tersebutBuku ini sangat bermanfaat bagi para Guru, Dosen, dan para penggiat pendidikan yang sedang berupaya untuk mengembangkan pembelajaran disekolah atau madrasah. Disamping itu juga sangat bermanfaat bagi mahasiswa berbagai jurusan pada ilmu pendidikan dan keguruan atau yang sedang menempuh mata kuliah perencanaan pembelajaran.

Add to Cart More Info

UMP 09061

Rp 38000

Descriptions...
Pengembangan Profesi Guru

Kode Buku:	UMP 09061
ISBN	979-24-3106-3
Penulis:	M. Mujtahid, M.Ag
Cetakan:	December,2009
Tebal Halaman:	xi+139

 Buku ini diharapkan menjadi masukan bagi seorang yang sedang mengemban profesi guru, yaitu seorang praktisi dan pengembang pendidikan di sekolah. Berdasarkan fakta dan data yang ada, penulis berkeyakinan bahwa tradisi sekolah yang unggul dan maju adalah berkat dukungan tenaga pendidik yang memiliki jiwa profesional. Yaitu guru yang memiliki naluri inovasi, kreasi, dan berdedikasi tinggi dalam menghadapi gelombang perubahan zaman.

Add to Cart More Info

UMP 10034

Rp 45000

Descriptions...
Pengembangan Kurikulum IPS & Ekonomi

Kode Buku:	UMP 10034
ISBN	978-602-958-293-2
Penulis:	Dr. Wahidmurni, M.Pd
Cetakan:	September,2010
Tebal Halaman:	xiv + 242

Mengkaji kurikulum berarti memperbincangkan apa sesungguhnya kurikulum? Bagaimana kurikulum dilaksanakan dalam kelas? dan Bagaimana seyogyanya siswa memperoleh pengalaman belajarnya? Sebagai sorang pendidik dan calon pendidik, pemahaman tentang kurikulum secara teoretis dan keterampilan mengembangkan kurikulum merupakan prasyarat mutlak untuk menjadi pendidik yang profesional. Bagi para pecinta dan pengembang ilmu pengetahuan, khususnya para guru atau calon guru mata pelajaran IPS Terpadu dan Ekonomi di Sekolah/Madrasah sangat dianjurkan untuk membaca dan memahami, kemudian mempraktikkan pesan teoretis yang diuraikan secara jelas dan lugas dalam buku ini.
 

Add to Cart More Info

UMP 07033

Rp 33500

Descriptions...
Pendidikan Islam -Menggali “Tradisi”, Mengukuhkan Eksistensi-

Kode Buku:	UMP 07033
ISBN	979-24-2968-9
Penulis:	HM. Djumransjah & Abdul Malik Karim Amrullah
Cetakan:	August,2007
Tebal Halaman:	iv + 104

Pendidikan Islam terus berkembang seiring dengan perubahan zaman. Tidak heran jika solusi-solusi yang diberikan untuk menjawab tantangan pendidikan Islam senantiasa bermunculan. Namun, tidak jarang juga yang mencoba untuk menafikan keberadaan pendidikan Islam ini atau minimal mempertanyakan ulang. Penggalian atas sumber-sumber otentik Islam. Oleh karenanya, menjadi penting dikedepankan. Tidak hanya untuk memberikan pemahaman ulang, tetapi juga dalam rangka aktualisasi dalam kontek kekinian dan kesenian. Setelah menggali teks-teks ajaran Islam mulai dari al-Qur’an, hadis nabi, dan Ijtihad para Ulama’ dengan uraian yang khas dan mendalam secara arif, ditemukan betapa luasnya pembahasan pendidikan dan persoalan kehidupan dibahas dalam ketiga sumber tersebut.

Add to Cart More Info

UMP 09028

Rp 71000

Descriptions...
Pendidikan Islam -dari Klasik Hingga Kontemporer-

Kode Buku:	UMP 09028
ISBN	979-24-3077-6
Penulis:	Dr. M. Zainuddin, M.A., dkk.
Cetakan:	September,2009
Tebal Halaman:	x + 404

Pendidikan Islam harus menjadi kekuatan (power) yang ampuh untuk menghadapi wa­cana kehidupan yang lebih krusial. Ketika globalisasi menjadi bagian dari kehidupan manusia, persoalan-persoalan baru muncul dengan aneka ragam bentuknya. Tantangan semacam harus direspons secara apresiatif agar pendidikan tidak dikatakan sebagai out of date (ketinggalan zaman). Mencermati hal tersebut, pendidikan Islam saat ini perlu dipandang secara holistik. Dengan melihat pen­didikan Islam secara holistik pada akhirnya akan menjadi paradigma baru yang kontekstual dan adaptif terhadap perubahan zaman. Karena itu, pendidikan Islam harus selalu merekonstruksi secara terus menerus dan jangan sampai berhenti untuk mengerjakan sesuatu yang terbaik bagi masa depan.

Add to Cart More Info

UMP 10007

Rp 40000

Descriptions...
Pendidikan Etika

Kode Buku:	UMP 10007
ISBN	978-602-958-266-6
Penulis:	Istoghfarotur Rahmaniyah
Cetakan:	November,2010
Tebal Halaman:	x + 191

Berbagai ilmu yang diajarkan dalam kegiatan pendidikan seharusnya tidak diajarkan hanya karena ilmu itu sendiri, atau tujuan akademik saja. Tetapi, juga mengacu pada tujuan lain yang lebih substansial, pokok, dan hakiki, yaitu etika yang mulia. Dengan kata lain, setiap ilmu membawa misi etika. Untuk melihat sisi etika Islam yang terdapat dalam setiap ilmu yang diajarkan diperlukan adanya kemampuan metodologi dan pendekatan dalam penyampaian setiap ilmu. Misalnya, seseorang yang mengajarkan ilmu matematika atau fisika, selain menggunakan pendekatan keilmuan, juga dapat menggunakan pendekatan secara integrated, yaitu dengan melihat ilmu tersebut dari sudut lainnya, misalnya dari aspek etika atau akhlak.

Add to Cart More Info

UMP 09039

Rp 45000

Descriptions...
Pendidikan Berparadigma Inklusif

Kode Buku:	UMP 09039
ISBN	979-24-3084-9
Penulis:	Imron Rosyidi
Tebal Halaman:	xv + 214

Model pembelajaran terpadu yang ditawarkan dalam buku ini diharapkan dapat mengantarkan individu yang memiliki keimanan yang kokoh dan mempunyai sikap toleransi dan kerukunan beragama yang tinggi. Sosok individu yang beriman, bertaqwa dan berakhlakul karimah, serta bersikap toleran terhadap pemeluk agama lain dan menjunjung tinggi kerukunan umat beragama, sehingga masing-masing pemeluk agama dapat menjalankan keyakinan yang dianutnya secara tenteram dan damai serta terjalin hubungan yang harmonis antar umat beragama.

Add to Cart More Info

UMP 04007

Rp 30000

Descriptions...
 Pendidikan Berparadigma Al-Qur’an

Kode Buku:	UMP 04007
ISBN	979-3589-34-5
Penulis:	Prof. Dr. H. Imam Suprayogo
Cetakan:	December,2004
Tebal Halaman:	xv + 238

Membaca konsep-konsep yang dikembangkan dalam tulisan-tulisan di buku ini, kita seolah-olah dibawa menyelam ke dasar lautan ilmu, al-Qur’an. Dapat dikatakan, hampir keseluruhan isi dalam naskah tulisan ini adalah sekumpulan gagasan, pikiran, tindakan dan cita-cita penulisnya tentang sebuah gagasan besar, pendidikan Islam, khususnya universitas Islam yang hakiki. Di dalamnya terdapat inspirasi-inspirasi konstruktif bagi pengembangan pendidikan Islam, yang diperoleh dari pemikiran-pemikiran yang senantiasa bersentuhan dengan al-Qur’an. Sehingga, banyak yang menyebut apa yang ditampilkan oleh penulis sebagai sebuah wujud pendidikan berbasis al-Qur’an. Gagasan gagasan besar untuk mengembangkan institusi pendidikan Islam ini lahir dari bacaan kitab al-Qur’an secara sosiologis, sesuai dengan latar belakang keilmuan penulisnya.

Add to Cart More Info

UMP 09064

Rp 35000

Descriptions...
Pendidikan Anak Pengungsi 

Kode Buku:	UMP 09064
ISBN	979-24-3112-8
Penulis:	Abd. Ghofur
Cetakan:	December,2009
Tebal Halaman:	viii+154

Penerapan sistem pendidikan yang diberikan kepada anak-anak pengungsi ini memiliki dampak positif, terutama dalam menormalisir keadaan-keadaan jiwa sebagai akibat dari kontak sosial seperti trauma, shock culture, dan lain-lain. Hal ini berbeda dengan keadaan anak-anak pengungsi yang pada awal-awal kedatangan mereka di pesantren tersebut yang sangat memprihatinkan. Ulasan penulis dalam buku ini akan memberikan gambaran nyata, bagaimana model pengembangan pendidikan yang dikembangkan di Pesantren, sehingga masa depan pendidikan bagi anak-anak pengungsi dapat“diselamatkan”

Add to Cart More Info

UMP 10051

Rp 34900

Descriptions...

Kode Buku:	UMP 10051
ISBN	978-602-958-310-6
Penulis:	Prof. Dr. H. Mudjia Rahardjo, M.Si.
Cetakan:	September 2010
Tebal Halaman:	xvi + 155

 Buku ini adalah salah satu karya pemikiran seorang praktisi pendidikan Islam yang mencoba untuk merefleksi fenomena yang terjadi di seputar persoalan pendidikan. Persoalan-persoalan pendidikan kontemporer yang me­landa bangsa Indonesia saat ini seperti persoalan sekolah berstandar internasional, persoalan ujian nasional, dan juga persoalan pendidikan tinggi Islam tidak luput dari amatannya. Buku ini penting untuk dijadikan rujukan bagi pemerintah, pihak pengambil kebijakan, mahasiswa, dosen, dan siapa pun yang concern dalam dunia pen­didikan. Selamat membaca.

Add to Cart More Info

UMP 07035

Rp 33500

Descriptions...
 Pembelajaran Bahasa Inggris Pendekatan Qur’ani

Kode Buku:	UMP 07035
ISBN	979-24-2970-0
Penulis:	Rina Sari
Cetakan:	Agustus 2007
Tebal Halaman:	iv + 133

 Di bidang pembelajaran bahasa asing, yakni bahasa Inggris, pembelajaran kepada para peserta didik juga dapat
diintegrasikan dengan nilai-nilai agama. Dalam hal ini di lembaga pendidikan Islam, guru/dosen dapat memasukkan ajaran Islam dalam proses pembelajaran dengan tetap menerapkan prinsip-prinsip pembelajaran bahasa. Buku yang ada di tangan pembaca ini merupakan salah satu ikhtiar penulis bagaimana pembelajaran bahasa dapat didekati dengan mengintegrasikan nilai-nilai ilahiyah. Tujuannya jelas, anak didik tidak hanya dimatangkan dalam hal kognitifnya, tetapi juga aspek afektif-spiritualitasnya.

Add to Cart More Info

UMP 08048

Rp 45000

Descriptions...

Pembelajaran Bahasa Arab -Pendekatan, Metode, Strategi, Materi, dan Media-
Pembelajaran Bahasa Arab yang didesain dengan baik akan mewujudkan tujuan yang diharapkan. Desain pembelajaran bahasa Arab yang baik ditandai dengan memilih pendekatan, metode, strategi, materi, dan media yang sesuai dengan kondisi siswa dan tujuan pembelajaran. Buku ini menjelaskan bagaimana memilih pendekatan
dan strategi pembelajaran bahasa Arab yang sesuai dengan kondisi siswa, mendesain dan mengembangkan
materi pembelajaran bahasa Arab yang menarik, serta memilih dan mendesain media yang berasas teknologi
dan informasi.

Kode Buku:	UMP 08048
ISBN	979-24-3020-2
Penulis:	M. Abdul Hamid, M.A, M.Uril Bahruddin, M.A, Bisri Mustofa, M.A
Cetakan:	July,2008
Tebal Halaman:	xii + 252

Add to Cart More Info

UMP 06001

Rp 15000

Descriptions...
Paradigma Pengembangan Keilmuan Islam Perspektif UIN Malang
Dalam situasi hidup yang semakin terpolarisasi. Pengembangan paradigma keilmuan Islam menjadi hal yang
niscaya. Tulisan dalam buku ini merupakan hasil refleksi pemikiran penulis berkenaan dengan paradigma
pengembangan keilmuan kontemporer. Penulis menghadirkan pemikiran yang komprehensif kritis dan solutif,
dengan gaya yang khas dan lugas, sehingga membaca buku yang sarat dengan kajian filosofis ini terasa ringan
dan menarik

Keterangan
Kode Buku:	UMP 06001
ISBN	979-24-2900-X
Penulis:	Prof. Dr. H. Imam Suprayogo
Cetakan:	Januari 2006
Tebal Halaman:	xiii + 71

Add to Cart More Info

UMP 08028

Rp 30000

Descriptions...
Paradigma Pendidikan Terpadu 
Hadirnya buku ini merupakan jawaban atas pelbagai kegelisahan tersebut, yang berupaya menelusuri terjadinya dualisme (dikotomi) pendidikan Islam dan faktor-faktornya; merumuskan konsep integrasi ilmu dan agama dalam pendidikan Islam; dan menggagas konsep pendidikan terpadu dalam rangka menyiapkan generasi ulul albab. Ulasan dalam buku ini patut dijadikan referensi dan khazanah pemikiran kependidikan (Tarbiyah Islamiyah), yang terkait dengan konsep integrasi ilmu dan agama serta dapat bermanfaat bagi pengembangan ilmu pengetahuan dan memiliki kontribusi bagi lembaga pendidikan Islam dalam meningkatkan mutu dan kualitasnya di masa depan.

Keterangan
Kode Buku:	UMP 08028
ISBN	979-24-2993-X
Penulis:	Drs. M. Zainuddin, M.A
Cetakan:	April,2008
Tebal Halaman:	vi + 186

Add to Cart More Info

UMP 09052

Rp 21000

Descriptions...
Motivasi dalam Pembelajaran

Kode Buku:	UMP 09052
ISBN	979-24-3107-1
Penulis:	Esa Nur Wahyuni, M.Pd
Cetakan:	December,2009
Tebal Halaman:	xi + 117

 Telah lama dipahami bahwa motivasi merupakan pendorong bagi setiap individu untuk berperilaku. Perilaku belajar pada manusia muncul tidak terlepas dari adanya motivasi yang ada di dalam dirinya. Para ahli pendidikan dan psikologi menyatakan bahwa belajar merupakan proses perubahan perilaku manusia baik melalui latihan maupun pengalaman.Oleh karena itu, dituntut tidak hanya sekedar mengajar pengetahuan atau keterampilan-keterampilan tetapi juga harus berusaha menciptakan lingkungan yang memotivasi belajar.

Add to Cart More Info